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2024-01-18
郭姗：何以倾听，何种倾听——对幼儿园“一对一倾听”的几点思考
 
2023-11-28
张烨 寇祥香：处境不利群体认定:澳大利亚的实践及启示
 
2023-03-23
朱新亮：梅范交恶—— 一桩千年公案的重新释读
 
2023-03-07
周努鲁：诏许群臣亲受箓——宋徽宗的法位、授箓实践与神圣权力建构
 
2023-01-17
孙珂：20世纪初平民教改经验对新文科建设的启示
 
2022-12-26
杜学元：慧眼中的禁忌文化与教育——评《道教时日禁忌研究》一书
 
2022-11-18
路强：从现象学看当代中国西方哲学的研究径路——王恒教授访谈录
 
2022-11-16
杜学元：试述刘佛年的教师教育思想
 
2022-10-31
朱新亮：唐宋时期风土组诗的兴起与演变
 
2022-10-17
杜学元、赵斌刚：教育元宇宙：数字孪生高校的未来构想
 
2022-10-12
何依恒、卢德生：21世纪以来我国社区教育政策研究——基于NVivo的政策文本分析
 
2022-10-10
王晓艳、姚祝耶：家长家庭教育主题图书的购买和学习策略研究
 
2022-09-30
朱新亮：宋诗老境美的艺术呈现——以梅尧臣为中心
 
2022-09-22
路强：从移情体验到感受性价值：数字生活的伦理生成与价值重塑
 
2022-09-21
朱新亮：论梅尧臣诗歌的叙事性
 
2022-09-20
路强：从移情体验到感受性价值：数字生活的伦理生成与价值重塑
 
2022-08-09
王晓艳：媒介素养教育在中小学的创新扩散策略——以成都市金牛区媒介素养教育项目为例
 
2022-07-25
路强：数字虚拟世界的伦理基底——以“VR性侵”为中心
 
2022-07-14
孙珂：新文科建设与数据调研工作
 
2022-07-09
杜学元,赵永勤：高自适质量”教师教育体系的应然特征、现实困境及其改进路径
 
2022-06-07
孙勇、徐伍达 、杨荣涛：中国边疆研究中的“边疆性”问题三探——以李安宅的“边疆性”衍生研究为例
 
2022-05-22
杜学元：一部研究高等教育高质量发展的力作——《基于高质量发展的人才培养校本实践》评介
 
2022-04-12
朱新亮.玄言诗的蜕变：宋代哲理诗的艺术实验
 
2022-03-14
路强：自然价值的布展到生态批判的构建——马克思文本中生态价值的当代呈现
 
2022-02-10
刘秀霞 严孟帅：论教育史研究者的五维素养
 
2022-02-08
卢德生 魏煜铱：区域职业教育高质量发展的意蕴表征、现实挑战与实践路向[J].当代职业教育
 
2022-01-18
邢曙光 汪太贤：从“君民共主”到“君主立宪”
 
2021-08-08
孙勇 杨明洪：【边疆研究视野】当代中国的国家认同中政治伦理形态与蕴含探析 ——
 
2021-06-08
郑伟：廖平經學之基本範式及其影響-----以廖平穀梁學為考察視域*
 
2021-03-25
朱波：陆西星“艺道”观简论