11月11日下午，我院童立勤博士主持的2024年国家社科基金教育学青年项目“城乡融合发展视域下西部乡村地区教育‘在地化’发展的理论与实践研究”(批准号：CGA240269)在嘤鸣园F202举行开题论证会。

参加本次开题论证会的专家有四川省教育科学规划办原副主任、四川省教育科学研究院科研管理所原所长王真东，四川师范大学人文社科处副处长（主持工作)、博士生导师郑涛教授，成都大学继续教育学院院长、硕士生导师代显华教授，乐山师范学院教育科学学院副院长、四川乡村教育发展研究中心副主任、四川民族地区乡村数字化教育研究中心主任唐前军教授，四川文化教育高等研究院院长、博士生导师杜学元教授。王真东任专家组组长。论证会由四川文化教育高等研究院副院长张烨教授主持。   

首先，童立勤博士详细介绍了课题的选题背景、意义、研究现状、目标、内容、方法、创新点、难点、分工和进度等。该课题以党的二十大报告提出的“坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动”原则为指引，旨在从城乡融合发展和教育资源优势统筹的视角，系统深入研究西部乡村地区教育“在地化”发展。研究将探讨乡村教育在地化发展的理论逻辑、现实状况、实践路径、完善策略等，为西部乡村地区教育在地化发展提供理论支持和实践指导，推动乡村教育的改革与发展。

在评议环节，专家组对童老师的研究课题展开了深入讨论。各位专家就研究意义、方法、概念定义、样本选择、预期成果等提出了宝贵建议。唐前军教授就“乡村”概念的界定提出看法；郑涛教授区分了“在地”和“本土”的关系，帮助童老师理清了研究思路；代显华教授强调明确“城乡融合”概念以及注重融合过程中的机制；杜院长提出研究要具备系统思维，在样本的选择上要切合实际。最后，专家组组长王真东研究员综合各位教授意见进行了总结，并提出了修改建议。

本次开题评议会不仅促进了学术交流，也为童立勤博士后续项目的顺利开展理清了思路、提供了改进方向。经过充分讨论，童老师的国家社科基金教育学青年项目获得了专家组成员的一致认可，顺利通过了开题论证。

【编辑：童立勤    审核：张烨    复核：杜学元】