2023年12月18日，我院高等教育与人类命运共同体研究中心赵智兴老师主持的四川省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“数字化赋能大学内部治理效能及提升路径研究”在四川师范大学嘤鸣园玻璃房举行开题报告会。《江苏高教》主编沈广斌研究员、成都大学代显华教授，以及我院杜学元教授、张烨教授担任此次开题的专家。 专家组听取了课题主持人赵智兴老师作的开题报告，并围绕课题研究价值、研究目标、研究内容等进行了评议。

 沈广斌研究员提出，数字化赋能大学内部治理是教育数字化转型的重要组成部分，需以践行人才培养、科学研究和社会服务等大学职能为核心展开；进而，他提出课题要从效能提升角度设计具体研究维度和主要内容，廓清数字化赋能的工具价值，避免陷入“为了数字化而数字化”的现实困境。

 代显华教授提出，课题可以数字校园建设为抓手，通过深入的实证调研，明确数字化赋能大学内部治理效能提升在实践中具体是什么形态，确保提出的相关策略具有现实针对性和可操作性；同时，她认为课题负责人需补充效能学方面的学术知识，以便从效能学的角度去谋划整个课题的开展。

 杜学元教授认为，选题具有较高的理论价值和现实指导意义，课题对数字化赋能大学内部治理效能提升的内在机理和实践路径的探讨，可以更加全面、深入和科学的指导大学治理实践，推进高等教育高质量发展；并强调课题的开展一定要深入实践，深刻审视数字技术应用到底为大学内部治理带来了哪些改变。

 张烨教授认为，选题具有一定理论和实践价值，但课题的落地需加强实证调研，明确数字化赋能大学内部治理效能提升的难点、痛点和堵点，确保提出的相关策略具有现实针对性和可操作性。同时，张教授提出，还需要增加数字化赋能大学内部治理效能提升的异域研究，搜集海外学者的相关学术成果并对其系统梳理分析，全景呈现数字化赋能大学内部治理效能提升的学术史图景。

 经专家组的评议，一致认为课题具有一定理论和实践价值，从效能提升角度明确了课题开展的思路和维度，并强调要加强实证调研。此次开题报告会，对赵智兴老师开展课题研究具有重要的启发意义和参考作用。